Samenwerken in het daltononderwijs

geschiedenis, praktijk en onderzoek

  Tip: stuur dit boek door naar iemand anders! 
Samenwerken in het daltononderwijs

paperback/ gebrocheerd: € 25.95: GRATIS verzending! (NL)

ISBN: 9789071501609, geïllustreerd, 168 blz., September 2012
Formaat: 23.0 (h) x 14.8 (b) x 1.2 (d) cm. Gewicht: 304 gram.

Uitgever: Leonon Media

redactie: René Berends; Patrick Sins

beschrijving

In dit boek zal samenwerken in het daltononderwijs vanuit een historische en empirische invalshoek kritisch onder de loep worden genomen. Het samenwerken
van leerlingen was al bij Helen Parkhurst, de grondlegster van het daltononderwijs, een belangrijk gegeven. Zij noemde 'interaction of grouplife' haar tweede principe, waarbij de hoofdgedachte is dat leerlingen ongehinderd en gemeenzaam met elkaar en de leraren mogen samenwerken. De vraag, echter, is hoe dit idee zich verhoudt tot hoe er tegenwoordig over samenwerken binnen het daltononderwijs wordt gedacht en hoe hier op het moment invulling aan
wordt gegeven.

"Om na te gaan in hoeverre de invulling, die de huidige daltononderwijspraktijk aan het idee van samenwerken geeft, ook empirisch onderbouwd kan worden,
zal ook de onderwijswetenschappelijke literatuur worden beschouwd, om te onderzoeken onder welke voorwaarden leerlingen effectief van en met elkaar kunnen leren."

Meer teksten en voorbeelden:

over de schrijver(s)René Berends is docent Nederlands aan de Academie Pedagogiek en Onderwijs van Saxion Hogeschool; hij is een door de NDV erkende daltonopleider en ontwikkelaar/onderzoeker bij het lectoraat Vernieuwingsonderwijs. René publiceert frequent over taaldidactiek en daltononderwijs en schrijft ook regelmatig voor kinderen. Voor zijn hobby is René actief in een aantal historische werkgroepen in zijn geboorte- en woonplaats Deventer.
  1. Leg in mijn winkelwagen!

Meer boekennieuws op Facebook.